Descrição da #Educacao#
Química Aplicada
O Programa de Bacharelado em Química Aplicada (ACBP) tem duração de 3 anos, com 60 créditos por ano, totalizando 180 créditos. Cada crédito corresponde a 28 horas de aprendizado, incluindo palestras, sessões de resolução de problemas, aulas de laboratório, seminários e outras atividades de aprendizado, bem como estudo individual.
O Programa prepara os alunos para a integração imediata no mercado europeu relacionado com a química, ou para o acesso a um 2º ciclo de estudos se a opção for uma especialização maior.
Todas as atividades de ensino do ACBP decorrem na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, principalmente no Departamento de Química.
A organização curricular e os conteúdos da ACBP contemplam os seguintes objectivos gerais: a) Uma sólida formação em Química; b) uma equivalência reconhecida com outros Ciclos de instituições europeias que ofereçam o mesmo grau; c) acesso imediato a outros graus de formação de instituições nacionais ou europeias; d) aquisição de competências genéricas e conhecimentos básicos em Química que permitam ao recém-licenciado a entrada no mercado europeu relacionado com a química, incluindo laboratórios industriais e governamentais.
Requisitos de Admissão
Ensino Superior em Portugal - Estudantes Internacionais
Requisitos gerais de ingresso que os estudantes portugueses e estrangeiros devem cumprir para se candidatarem a uma instituição de Ensino Superior: Acesso ao Ensino Superior (informação para estudantes nacionais e estrangeiros)
Para mais informações sobre os requisitos de admissão, visite o site da universidade.
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Learn moreConteúdo do programa
1º semestre
- Soft Skills para Ciência e Tecnologia
- Elementos de Análise e Álgebra I
- Introdução à Físico-Química
- Química dos Elementos
- Técnicas de Laboratório
- Estrutura Química e Ligação
Semestre 2
- Bioquímica Geral A
- Elementos de Análise e Álgebra II
- QI de Física
- Química Inorgânica I
- Química Orgânica I
3º semestre
- Estatisticas
- Metabolismo e Regulação
- Química Analítica
- Físico-Química I
- Química Orgânica II
4º semestre
- Biologia Molecular B
- Ciência, Tecnologia e Sociedade
- Métodos de separação
- Microbiologia B
- Físico-Química II
- Química Inorgânica II
5º semestre
- Análise estrutural
- Mecanismos de Reação Química
- Métodos Instrumentais de Análise
6º semestre
- Processos, Desenvolvimento e Monitoramento
- Programa de Oportunidade de Pesquisa de Graduação
Propinas
Propinas
- Estudantes portugueses: 697 €/ano
- Estudantes estrangeiros: 7000 €/ano
Grau
Resultados de Aprendizagem
- Desenvolver capacidades de aprendizagem autónoma e competências genéricas que permitam ao recém-licenciado ter acesso a um 2º ciclo de estudos.
- Fornecer uma ampla educação de nível universitário em bioquímica / química, com boa formação em matemática, estatística, física e genética.
- Adquirir familiaridade com o método científico e desenvolver a capacidade de aplicá-lo e inovar, ter capacidade para fazer uma avaliação prévia, análise e resolução de problemas bioquímicos/químicos, adquirir competência para o tratamento de dados experimentais e aprender como apresentar relatórios.
- Adquirir competências para a utilização de equipamentos e material de laboratório, individualmente ou em equipa, planeando e executando tarefas com prazos.
- Adquirir competências na utilização de software informático em geral, bem como em aplicações específicas de bioinformática.
- Adquirir competências em comunicação científica, tanto oral como escrita.
- Adquirir competências para obter, de forma autónoma, documentação, informação bibliográfica sobre sessões laboratoriais e palestras, e informação específica em áreas-chave da bioquímica/química.
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Sobre este instituto

Universidade NOVA de Lisboa - Programa Fundação SUPERNOVA
A SUPERNOVA foi pensada para alunos que terminaram recentemente o ensino secundário e que pretendem candidatar-se ao Ensino Superior em Instituições Europeias. A SUPERNOVA vai ajudar estudantes de diferentes países a adaptarem-se ao sistema educativo europeu, desenvolvendo competências linguísticas e...
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