Educação Infantil
Fanshawe College
Informação chave
Localização do campus
London, Canadá
Idiomas
Inglês
Formato de estudo
Ensino a Distância
Duração
2 anos
Ritmo
Período integral
Propinas
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Prazo para inscrição
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Data de início mais cedo
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bolsas de estudo
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Admissões
Bolsas de estudo e financiamento
Currículo
Nível 1
Faça todos os seguintes cursos obrigatórios:
- Razão e Escrita 1 para Estudos Comunitários
- Fundações da ECE
- Desenvolvimento emocional e relações iniciais
- Desenvolvimento Infantil: Introdução
- Desenvolvimento Interpessoal
- Orientação de Campo
Nível 2
Faça todos os seguintes cursos obrigatórios:
- Comunicações para estudos comunitários
- Desenvolvimento infantil: 0-3 anos
- Prática de Campo 0-3 anos
- Currículo e pedagogia: 0-3 anos
- Segurança da saúde e nutrição na ECE 2
- Parcerias com Famílias
- Seminário de campo: 0-3 anos 1
Nível 3
Faça todos os seguintes cursos obrigatórios:
- Perspectivas Educacionais
- Prática Inclusiva
- Prática de Campo 3-6 anos
- Desenvolvimento infantil: 3-6 anos
- Currículo e pedagogia: 3-6 anos
- Promover comportamento pró-social
- Seminário de campo: 3-6 anos 1
Nível 4
Faça todos os seguintes cursos obrigatórios:
- Desenvolvimento infantil: 6-12 anos
- Compreendendo o abuso e negligência infantil
- Profissionalismo, Ética e Advocacia
- Melhores práticas: profissional reflexivo
- Mudança e diversidade de famílias canadenses
- Prática de Campo 0-12 anos
Resultado do programa
Credencial - Ontario College Diploma
Certificação: A certificação pela Association for Early Childhood Educators, Ontário pode ser solicitada após a conclusão do programa.
O graduado demonstrou de forma confiável a capacidade de:
- Criar contextos de aprendizagem para permitir, construir e manter relacionamentos atenciosos e responsivos em parcerias com crianças, famílias e comunidades que valorizam e respeitam a diversidade social, cultural e linguística, incluindo as visões de mundo dos povos indígenas e a identidade francófona;
- Co-criar, facilitar e refletir sobre programas de educação infantil e infantil e abordagens pedagógicas baseadas na investigação e na brincadeira para apoiar a aprendizagem das crianças, o desenvolvimento holístico e o bem-estar seguindo as capacidades, interesses, ideias e experiências das crianças;
- Co-projetar e manter ambientes inclusivos de aprendizagem na primeira infância para valorizar e apoiar oportunidades de aprendizagem equitativas, acessíveis e significativas para todas as crianças, suas famílias e comunidades em uma variedade de primeiros anos e ambientes de cuidados infantis;
- Colaborar com crianças, famílias, colegas, agências e parceiros da comunidade para criar, manter, avaliar e promover ambientes de aprendizagem seguros e saudáveis para apoiar a independência, assumir riscos razoáveis e desenvolver e bem-estar saudáveis;
- Use estratégias de observação para identificar os pontos fortes e os desafios das crianças e para determinar quando as crianças e famílias podem se beneficiar de apoio adicional ou recursos da comunidade;
- Use a comunicação profissional nas interações com crianças, famílias, colegas, empregadores, o órgão regulador, autoridades governamentais e agências de serviço infantil para atender aos padrões legais e éticos do setor da primeira infância;
- Agir de acordo com a legislação e regulamentações relevantes, o Código de Ética e Padrões de Prática do College of Early Childhood Educators, as políticas e procedimentos da agência e os princípios da prática baseada em evidências e refletir sobre seu impacto sobre o próprio papel nos primeiros anos de vida e nos ambientes de cuidado infantil;
- Identificar, relatar e documentar quando uma criança está em uma situação de risco percebido, ou negligência ou abuso real, de acordo com a legislação, o Código de Ética e Padrões de Prática do Colégio de Educadores da Primeira Infância, políticas e procedimentos;
- Criar e se envolver em parcerias com famílias, comunidades, colegas, profissionais interdisciplinares, autoridades e agências de serviço infantil para defender a qualidade da primeira infância e programas e serviços de cuidados infantis;
- Envolva-se na prática reflexiva e na aprendizagem profissional contínua de acordo com os princípios da aprendizagem ao longo da vida, práticas baseadas em evidências no setor de primeiros anos e requisitos do College of Early Childhood Educators.
Taxa de matrícula do programa
Oportunidades de Carreira
Os graduados encontram emprego em uma variedade de ambientes para a primeira infância: creches e creches, pré-jardins e jardins de infância, centros comunitários, sociais e familiares, brinquedotecas de hospitais, centros ou programas para crianças com excepcionalidades.
Entrega do programa
Este programa agora é oferecido em formato online a partir de setembro de 2020. Os alunos concluem o programa em um ambiente online, com exceção das colocações de campo obrigatórias nos semestres 2, 3 e 4 do programa.
Se você está pensando em concluir seu diploma online, pode avaliar sua preparação com o Indicador de Prontidão Online da Fanshawe, uma medida do grau em que o ensino à distância e / ou o aprendizado em um ambiente rico em tecnologia é adequado para você.
Programa oferecido: período integral, meio período dia, meio período à noite (educação continuada), online
English Language Requirements
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