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Bacharelado em Educação (Secundário)

CQUniversity Australia
4-8 anos
A tempo inteiro / tempo parcial
Bacharelado
Scholarships available
Bundaberg, Mackay, Noosa, Rockhampton
English
CQUniversity Australia

Descrição da #Educacao#

Bacharelado em Educação (Secundário)

O Bacharelado em Educação (Secundário) é um curso inicial de formação de professores, geralmente estudado por um período de quatro anos. Este curso o qualificará para a inscrição profissional como professor de ensino médio. Você demonstrará evidências de cumprimento dos Padrões Profissionais Australianos para Professores (Fase de Carreira de Pós-Graduação) durante o curso do estudo. Após a conclusão bem-sucedida do curso, você estará qualificado para o emprego em escolas secundárias em duas áreas de ensino.

Neste curso, você completará 125 dias de prática de ensino planejada nas escolas secundárias. Blocos de prática profissional são incluídos em cada ano da estrutura do curso, culminando em um estágio de ensino.

Para se formar com um Bacharelado em Educação (Secundário) e consistente com os requisitos do curso de credenciamento externo, você concluirá:

Estudos Profissionais em Educação (equivalente a 20 unidades)

  • Currículo específico da disciplina e estudos pedagógicos (2 x 12 unidades de crédito - ou seja, 4 unidades equivalentes)
  • Estudos de educação geral (11 x 6 unidades de ponto de crédito)
  • Prática profissional (5 x 6 unidades de ponto de crédito)

Estudos de Disciplina (unidades da Área de Ensino Disciplinar) (12 unidades)

  • 6 Área de Ensino Disciplinar 1 unidades
  • 6 Área de Ensino Disciplinar 2 unidades

As unidades da Área de Ensino da Disciplina são selecionadas na lista Menor relevante neste manual, com base nas disponibilidades da unidade pela escola relevante que hospeda a área de disciplina. As áreas de ensino da disciplina que você pode escolher neste curso incluem:

  • Biologia (incluindo ciência dos anos 7 a 10)
  • O negócio
  • Química (incluindo ciências do ano 7-10)
  • Inglês
  • Geografia
  • Saúde e Educação Física (incluindo os Anos 7 - 10 HPE e 11 - 12 Educação Física)
  • História
  • Economia Doméstica e Hotelaria
  • Tecnologia e Design Industrial
  • Matemática
  • Psicologia (incluindo ciência do ano 7-10)

Observação: o estudo realizado para cada Área de Ensino Disciplinar equivale a um total de três quartos de um ano de estudos bem-sucedidos em tempo integral no ensino superior, incluindo estudos sequenciais de disciplina realizados ao longo de três anos, conforme exigido pelos requisitos do Programa Nacional. Neste curso, isso equivale a seis unidades, com não mais que duas unidades no nível do primeiro ano e não menos que duas unidades no nível do terceiro ano. Anualmente, as unidades são determinadas e aconselhadas pelo chefe do curso e / ou orientador do curso das várias disciplinas.

Para se qualificar para a inscrição de professores, os alunos deste curso devem realizar e passar no Teste Nacional de Alfabetização e Numeracia para Educadores Iniciais de Professores (ITE) antes da graduação.

AQF Nível: Nível 7 Bacharel

Requisitos de Admissão

Requisitos acadêmicos:

Inglês (4, SA) ou equivalente; Matemática A, B ou C (4, SA) ou equivalente.

Requisitos não acadêmicos:

Todos os candidatos devem fornecer uma declaração escrita obrigatória em apoio às suas capacidades não acadêmicas, demonstrando que você possui os principais atributos e motivações para se tornar um professor eficaz, conforme descrito pelo AITSL (Instituto Australiano de Ensino e Liderança Escolar). Você pode considerar as solicitações mencionadas abaixo em cada pergunta para enquadrar sua resposta. Para que sua inscrição seja considerada, você deve escrever de 200 a 500 palavras para cada uma das perguntas abaixo:

  • Conte-nos o que o inspirou a se tornar um professor e diga-nos por que você acha que ensinar é uma boa opção de carreira para você. (Em sua resposta, descreva quem e o que o inspirou a se tornar professor e descreva os tipos de habilidades que você trará para o ensino.)
  • Descreva uma ou duas atividades de liderança, comunidade e / ou aprendizado e desenvolvimento nas quais você se envolveu. (Em sua resposta, descreva como essas atividades de liderança, comunidade e / ou aprendizado e desenvolvimento demonstram sua consciência e estratégias de enfrentamento quando você se depara com desafios. )
  • Descreva como você gerencia seu tempo quando planeja e coordena atividades em sua agenda pessoal. (Na sua resposta, forneça exemplos de como você utilizou suas habilidades de planejamento e coordenação.)
  • Conte-nos uma ou duas vezes em que você utilizou suas habilidades de resolução de problemas para obter um resultado. (Na sua resposta, explique o que aprendeu, independentemente de o resultado alcançado ter sido positivo ou indesejável.)

Requisitos de proficiência em inglês:

Se você não nasceu na Austrália, Canadá, Nova Zelândia, Reino Unido, Irlanda ou Estados Unidos da América, é necessário que você atenda aos requisitos de proficiência em inglês estabelecidos pela Universidade.

Os candidatos devem fornecer provas de conclusão nos últimos 5 anos após:

  • uma qualificação secundária (ano 11 e 12, ou equivalente), ou
  • estudo de qualificação de nível de bacharel por um período de pelo menos 1 ano em período integral com um GPA total mínimo de 4,0
    • na Austrália, Canadá, Nova Zelândia, Reino Unido, Irlanda ou Estados Unidos da América, que atenderão à proficiência em inglês.

Pontuações de entrada:

  • Limiar de classificação: OP 16 | SR 66 ATAR 61,8

Para obter mais informações sobre requisitos de admissão, segurança e saúde, visite o site da universidade.


Does this course require proof of English proficiency?

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Conteúdo do programa

Unidades obrigatórias:

Ano 1 - Termo 1

  • Ensinar a Juventude
  • Educação como Profissão

Ano 1 - Termo 2

  • Respondendo à diversidade e inclusão
  • Prática Profissional 1 - Introdução ao Ensino

Ano 1 - Termo 3

  • Estudos e Aprendizagem Indígenas

Ano 2 - Termo 1

  • Pedagogias Digitais em Escolas Secundárias
  • Envolvendo os alunos: gerenciamento de sala de aula e neurociência

Ano 2 - Termo 2

  • Ensino Fundamental e Médio
  • Prática Profissional 2 (Secundária) - Aplicação de Currículo
  • Alfabetização e numeracia em contextos de ensino médio

Ano 3 - Termo 2

  • Aprendizagem e bem-estar no ensino médio
  • Alunos com Necessidades Especiais

Ano 3 - Termo 3

  • Prática Profissional 3 (Secundária) - Engajamento com Outros

Ano 4 - Termo 1

  • Avaliação e relatórios em escolas secundárias
  • Ensino superior e ensino

Ano 4 - Termo 2

  • O Profissional Ético
  • Prática Profissional 4 - Ensino e Aprendizagem Engajados
  • Prática Profissional 5 - O Estágio

Menores:

  • Biologia
  • O negócio
  • Química
  • Inglês
  • Geografia
  • Saúde e Educação Física
  • História
  • Economia Doméstica e Hotelaria
  • Tecnologia e Design Industrial
  • Matemática
  • Psicologia (incluindo ciência do ano 7-10)

Bolsas de estudo e financiamento

A universidade oferece uma variedade de bolsas de estudo para apoiar estudantes internacionais e incentiva você a se candidatar a uma certa para você. Para mais informações sobre as bolsas, visite o site da universidade.

Propinas

Este programa custa 14 430 AUD por período.

Grau

Prêmios de saída:

CC21 - Bacharelado em Ensino CC15 - Diploma de Educação CC23 - Grau de Educação Associado

Unidades / créditos:

24/192

Principais resultados da aprendizagem:

  1. Aplicar conhecimento de conteúdo específico da disciplina nos ambientes de ensino médio
  2. Analisar a teoria da aprendizagem, a teoria e a prática educacionais e conhecer a legislação, as estruturas e os padrões de política para a conduta profissional
  3. Revise e selecione recursos e estratégias que melhoram o engajamento e o aprendizado em diversos contextos e contextos educacionais
  4. Crie sequências de aprendizado que alinhem currículo, estratégias de ensino e aprendizado, requisitos de avaliação e relatórios
  5. Implementar sequências de ensino e aprendizagem que cumpram os requisitos dos órgãos legislativos e reguladores relevantes para os ambientes educacionais
  6. Gerencie a diversidade individual e cultural para criar ambientes de aprendizado inclusivos e de suporte
  7. Comunique-se efetivamente com o público especializado e não especializado para apoiar os interesses dos alunos e das comunidades de aprendizagem
  8. Sintetizar entendimento teórico e habilidades práticas para tomar decisões em resposta a dados de avaliação e necessidades e contextos diversos de aprendizado, cultura e / ou sociais
  9. Refletir sobre a própria prática como forma de identificar necessidades pessoais de aprendizado e aprimorar a prática profissional colaborativa

Oportunidades de carreira

Ao concluir o Bacharelado em Educação (Secundário), você estará qualificado para ensinar duas áreas especializadas nas escolas secundárias até o 12º ano. Como a maioria das profissões, o ensino tem demandas específicas da força de trabalho e, às vezes, excesso de oferta. Antes de iniciar um curso de estudo, você deve verificar com os principais empregadores as possíveis perspectivas de emprego.

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A CQUniversity Australia se tornou uma das universidades que mais cresce na Austrália, oferecendo inúmeras opções de estudo e pesquisa para estudantes e pesquisadores se destacarem em seus campos de interesse. Nosso compromisso com a aprendizagem e o ensino, a...


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Informações para contato #ContateoInstituto#

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554-700 Yaamba Road
4701 Norman Gardens QLD
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