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Prática Avançada (Educação para Profissionais de Saúde) (Ministrada)

Cardiff University
1 ano
Meio período
Certificado de Pós-graduação
Cardiff
English

Descrição da #Educacao#

Concedido por: Universidade de Cardiff (Prifysgol Caerdydd)

Nosso objetivo na Escola de Ciências da Saúde é proporcionar saúde, assistência social e outros profissionais relacionados com a oportunidade de realizar um mestrado desafiador e gratificante em Prática Avançada. Um programa que se concentra no seu desenvolvimento pessoal como líder profissional, gerenciando e desenvolvendo funções práticas avançadas e modelos de prestação de cuidados.

O Mestrado em Prática Avançada é projetado para saúde, assistência social e profissionais relacionados em contextos primários, secundários e terciários que desejam aprimorar suas habilidades de base de conhecimento, clínica, liderança e gerenciamento. Os alunos, independentemente da especialidade clínica, se envolverão ativamente no avanço da prática.

O programa de Mestrado em Educação Prática Avançada para Profissionais de Saúde oferece duas rotas (Conselho de Enfermagem e Obstetrícia (NMC) e não NMC) que se concentra em abordagens baseadas em evidências para facilitar o aprendizado, o ensino, o aprendizado interprofissional e a garantia de qualidade no ensino superior e na prática clínica.

Você deverá planejar sessões e estratégias de ensino, implementar estratégias de avaliação e avaliação educacional e liderar atividades práticas e de desenvolvimento de currículo.

O Mestrado completo é um programa de 18 meses em período integral, composto por quatro módulos de 30 créditos e uma dissertação (60 créditos). Os módulos principais deste programa são Pesquisa, Facilitação do ensino e aprendizagem, Avaliação e Avaliação, mais um módulo opcional de sua escolha em um menu definido.

Para mais informações sobre Prática Avançada (Educação para Profissionais de Saúde) (Ministrada), por favor, envie uma solicitação de informações abaixo e a escola irá contactá-lo com mais informações.

Requisitos de Admissão

Requisitos de idioma inglês para candidatos que não são do Reino Unido

Os alunos cujo primeiro idioma não é o inglês deverão passar no teste IELTS (ou equivalente reconhecido).

O requisito é o IELTS total de 6,5 e não inferior a 5,5 em qualquer subseção. Consulte nossa orientação sobre Requisitos do idioma inglês para obter mais detalhes.

Para mais informações sobre os requisitos de admissão, visite o site da universidade.


Does this course require proof of English proficiency?

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Converse com alunos

Conteúdo do programa

  • Facilitar a aprendizagem e o ensino (rota não NMC)
  • Avaliação e avaliação (rota não NMC)

Grau

Que habilidades vou praticar e desenvolver?

Conhecimento e compreensão

  • Uma compreensão crítica e sistemática dos conceitos de prática educacional e sua integração e aplicação ao desenvolvimento da educação em saúde;
  • Uma avaliação crítica do que constitui atividade acadêmica e a capacidade de avaliar criticamente as dimensões da teoria e da prática, aplicando novos conhecimentos e habilidades à prática educacional;
  • Demonstrar originalidade e avaliação crítica do uso de métodos avançados de bolsas e técnicas;
  • Analisar criticamente estratégias para apoiar o aprendizado e discutir o desenvolvimento de relacionamentos eficazes com colegas que apoiam o aprendizado dos alunos em vários ambientes;
  • Demonstrar uma consciência crítica das abordagens contemporâneas para aprender e implementar estratégias, o que facilitará os alunos a maximizar seu potencial de aprendizado e contribuir para o desenvolvimento da prática.
  • Explorar criticamente abordagens para a avaliação do aprendizado e implementar estratégias que facilitem os julgamentos profissionais quanto ao cumprimento dos padrões exigidos, exercendo a responsabilidade pelas decisões e fornecendo feedback aos alunos;
  • Desenvolver um entendimento crítico das abordagens da avaliação para determinar a eficácia das estratégias de aprendizagem e ensino na consecução dos padrões exigidos e na qualidade dos ambientes de aprendizagem.
  • Reflita criticamente sobre as características de um ambiente de aprendizado eficaz e crie experiências de aprendizado apropriadas que permitam que os alunos funcionem como parte de uma equipe interprofissional, mantendo a integridade de seu papel profissional.

Capacidades intelectuais

  • Avaliar criticamente o material de pesquisa relevante, levantando questões de investigação e aplicando novas técnicas e informações a julgamentos profissionais, tomada de decisões complexas e desenvolvimento no campo da educação;
  • Fornecer avaliação crítica de problemas complexos associados à prática educacional e a capacidade de resolver problemas e desenvolver soluções baseadas em evidências e julgamento profissional e clínico sólido;
  • Demonstrar, através de estudo independente, reflexão crítica sobre a prática, para analisar criticamente situações e desenvolver novas abordagens para a prática;
  • Analisar criticamente a base de evidências da prática para aprimorar o próprio aprendizado, disseminar os resultados da pesquisa e capacitar outras pessoas a desenvolver a base de evidências para melhorar o atendimento e melhorar as oportunidades de aprendizado;
  • Explore criticamente os processos de garantia da qualidade na educação e na prática e estabeleça critérios e processos de auditoria para aprimorar a qualidade da experiência de aprendizado.

Habilidades práticas profissionais

  • Iniciar, liderar e gerenciar desenvolvimentos educacionais para atender às necessidades de assistência social e de saúde, garantindo a organização e o fornecimento seguros e eficazes de atendimento de qualidade, focado no paciente;
  • Avaliar criticamente a identificação e o atendimento das necessidades de desenvolvimento pessoal e profissional através de uma variedade de situações de aprendizagem e ensino;
  • Demonstrar originalidade e avaliação crítica das estratégias de comunicação usadas para comunicar e disseminar conhecimentos à equipe interprofissional;
  • Explorar criticamente a liderança acadêmica, demonstrando visão estratégica e desenvolvendo relacionamentos efetivos no desenvolvimento de programas e respondendo a avaliações de estratégias de aprendizagem, ensino e avaliação em ambientes acadêmicos e de prática, a fim de melhorar a eficácia da oferta de aprendizagem;
  • Avalie criticamente o impacto das políticas na prática profissional contemporânea, fornecendo um modelo credível aos alunos ao apoiar o desenvolvimento de práticas por meio do gerenciamento de mudanças.

Habilidades transferíveis / chave

  • Integrar a teoria com a prática profissional.
  • Sintetize informações / dados de várias fontes.
  • Pesquisa crítica.
  • Assumir a responsabilidade pelo aprendizado e desenvolvimento pessoal e profissional.
  • Tempo e tarefa do plano do projeto.
  • Trabalhe de forma independente e cumpra os prazos.
  • Analisar, interpretar, sintetizar e avaliar dados.
  • O problema resolve e chega a conclusões realistas.
  • Comunique idéias de maneira clara e concisa.

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Fundada em 1883, a Cardiff University combina uma herança de prestígio com impressionantes instalações modernas, em um dos mais belos campi do Reino Unido. Como parte do Russell Group, nossos alunos se beneficiam de nossa excelente qualidade de pesquisa e...


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